OpgroeiGids

OpgroeiGids, het sociale netwerk voor ouders, opvoeders en onderwijs. Hier vind je alles over ouderschap, opvoeding, onderwijs en nog veel meer!

Aanmelden

Leren leren en studievaardigheden

Kun je niet vinden wat jou bezig houdt, neem dan een kijkje op ons forum en start een discussie. Onze deskundigen zullen z.s.m. antwoorden!

Pesten als alarmbel

'Anne wordt gepest op school.' Haar moeder spreekt het uit met een brok in haar keel en tranen in haar ogen. Ze vertelt over haar dochter en Suze, die ooit de beste vriendin van Anne was. Maar sinds er een nieuw meisje in de groep is gekomen, sluiten Suze en zij Anne buiten of proberen ze haar juist voor hun karretje te spannen.

Als Suze en het nieuwe meisje, Tess genaamd, samen zijn, mag Anne niet meespelen en roepen ze haar steeds vervelende dingen toe en lachen ze haar uit. Of Tess en Suze laten Anne snoep meenemen, dat zij vervolgens met z'n tweeën opeten. Anne trekt zich steeds meer terug en speelt ook niet meer met andere kinderen uit de groep. Thuis is ze niet meer de vrolijke Anne en is ze regelmatig verdrietig als ze uit school komt. 

KOMOP-coach

De moeder van Anne is vroeger zelf ook gepest, vertelt ze. Ze wil er alles aan doen om te voorkomen dat haar dochter hetzelfde mee moet maken als zij. De reden dat de moeder van Anne bij me is gekomen, is dat ze heeft gehoord dat ik KOMOP-coach ben. KOMOP-coaches begeleiden kinderen en ouders die met pesten te maken hebben. KOMOP is een afkorting die staat voor een aanpak die bestaat uit de onderdelen Kwaliteiten/Kracht, Ontspanning/Overtuigingen, Maatje/Mogelijkheden, Oefenen en Praten/Plezier. In mijn praktijk komen niet alleen kinderen die gepest worden. Ook kinderen die zelf pesten of er last van hebben dat ze meepesten komen voor begeleiding. Daarnaast worden de ouders nauw betrokken bij het coachingstraject. Bij hen staan de letters KOMOP voor Kwalitijd, Ontspannen, Mogelijkheden, Oefenen en Partij. KOMOP is dus een systemische aanpak van pesten. 

De alarmbel

Tijdens de trainersopleiding Pesten Buiten Westen heb ik ervaren dat het in pestsituaties niet om het pesten en de pester zelf gaat. Het pesten heeft de functie van een alarmbel. Een alarmbel om duidelijk te maken dat er iets aan de hand is, wat niet klopt. Dat is waar het daadwerkelijk om gaat. Dit kan bijvoorbeeld een conflict in het schoolteam zijn, wat invloed heeft op de klas van de betreffende leerkracht. Of er spelen zaken in een gezin, waardoor het kind niet de eigen plek kan innemen, omdat het voor een ouder aan het zorgen is. Dit kind kan dan op school te maken krijgen met pesten. In de situatie van Anne en Suze stelt Anne zich op als laatste van haar klas, terwijl zij langer in de klas zit dan het nieuwe meisje Tess. Het pesten van Anne heeft hierbij de functie om haar te laten merken dat zij haar eigen plek weer dient in te nemen, door te leren voor zichzelf op te komen. Dat is haar levensles. 

Zo werkt KOMOP

Het bijzondere van KOMOP is dat pas in de laatste fase van het traject het pesten zelf besproken wordt. Veel kinderen die met pesten te maken hebben, willen het er namelijk niet over hebben. Dat voelt veiliger. Het is belangrijk om dit te respecteren en het kind te laten voelen dat je hem/haar ziet. Zinvoller is het om te werken aan de levensles die het kind heeft te leren, aan het zelfvertrouwen en het laten ervaren van de kracht die het kind in zich heeft. Om ouders te stimuleren 'kwalitijd' oftewel quality time met hun kind door te laten doorbrengen. Om te zorgen dat het kind en de ouder weer ontspannen, bijvoorbeeld door Body Stress Release, massage of kinderyoga. Vervolgens wordt gestimuleerd een maatje te zoeken. Een maatje waarop het kind kan vertrouwen. Er wordt gekeken naar mogelijke reacties en deze worden samen geoefend. Pas daarna komt het praten over het pesten en het praten met de pester(s) en gepeste(n). Ouders en kind worden gestimuleerd samen plezier te maken. Ouders worden tot slot gestimuleerd altijd partij te kiezen voor hun kind. Dat wil zeggen: hun kind laten voelen dat zij er voor hun zoon of dochter zijn, het kind beschermen tegen de 'boze' buitenwereld en voor hem/haar opkomen. Dit is essentieel voor een kind om voor zichzelf op te leren komen. 

In de begeleiding met de kinderen wordt gewerkt met diverse werkvormen. Denk hierbij aan verhalen, tekenen, kleien, knutselen, sterker -staan-oefeningen, spel, visualisaties, ontspanningsoefeningen en opstellingen van situaties met Playmobilpoppetjes (POPtalk). Aan ouders wordt uitgebreid de mogelijkheid geboden hun verhaal te doen en emoties te uiten. Want pesten roept ook veel op bij ouders! Vervolgens wordt gekeken welke oplossingen al uitgeprobeerd zijn, gesproken over het soort ouder die de ouders willen zijn en over de levensles die de ouder en het kind te leren hebben. 

Anne

Anne en haar ouders heb ik ook op deze manier begeleid. Anne heeft geleerd haar kwaliteiten te zien, voor zichzelf op te komen en haar eigen plek in de klas weer in te nemen. Ze speelt nu regelmatig samen met Tess en Suze. En haar ouders, die staan achter hun dochter en zijn trots dat ze dit heeft overwonnen!

4 vragen die ik mijn pre-puber elke dag stel
Als een koe zo blij!

Gerelateerde berichten

 

Reacties

Er zijn nog geen reacties gegeven. Wees de eerste die een reactie geeft
Reeds Geregistreerd? Hier Aanmelden
Gast
donderdag 19 oktober 2017
Indien u zich wenst te registreren vul dan aub. de velden voor gebruikersnaam en naam in.

Captcha afbeelding

Nieuwste reviews kinderopvang

KDV Pluk de Dag
 
4.7
Suus
"Kortom....een geweldig KDV!!! Mijn zoontje heeft t super naar zijn..."
't Hommeltje
 
4.9
esmee
"Elke keer als ik mijn dochter naar het hommeltje breng..."
Kirkels
 
1.0
patricia
"Erg gemaakt zolang de ouders aanwezig zijn, daarna weinig aandacht..."
Baaijens
 
4.5
Dorieke
"Super gastouder voor onze twee kinderen al ruim 2 jaar..."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Elke
"Professioneel en duidelijke communicatie."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Inge
"Onze wensen werden in een persoonlijk gesprek goed in kaart..."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Kato
"Persoonlijk advies en duidelijke communicatie."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Tom
"Dankzij de medewerkers van Snoesje een goede match gevonden met..."
De Peuterpoort
 
4.3
Oma vander Schoot
"Een heerlijke omgeving voor een kind in wording, de knuffel..."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Bart Bakker
"Erg tevreden over het contact. Duidelijke communicatie en afspraken worden..."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Stacey Siemerink
"Ik heb echt een super ervaring met snoesje ben sinds..."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Lieke Golstein
"Zeer tevreden over Gastouderbureau Snoesje. De medewerkers denken met je..."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Herman van Felius
"Wij hebben een erg fijne ervaring met dit bureau. Wij..."
Gastouderbureau Snoesje
 
5.0
Bruce Soares
"Erg tevreden over het contact met Gastouderbureau Snoesje. Duidelijke, snelle..."
De Bosuiltjes 2
 
1.9
Rik
"Geen toezicht op kinderen juffen zijn overspannen gebeurt regelmatig diefstal..."
De Bosuiltjes 2
 
1.0
Lia
"Weet verder niets ben de oma een heel boze en..."
Gastouderbureau Snoesje
 
2.0
Astrid
"Miscommunicatie van ons als beide partijen was het grootste probleem...."
Nannywereld
 
2.0
"Ik hoop dat ze failliet gaan."
Welkom bij OpgroeiGids! Word nu gratis lid! Ontmoet ouders, leerkrachten en andere professionals. Deel ervaringen en informatie. Inspireer elkaar; stel vragen en leer van elkaar... Samen Opgroeien!
PSSST...Wist je dat je bij OpgroeiGids kunt sparen voor korting op de leukste uitjes en producten? Schrijf je snel in. Je spaart direct!
Geboortedatum
Dag
Of registreer met uw sociale account